Marynissen, S. (2024). In alles zit muziek, ook in de gevangenis: Wat kunnen we leren van muziekprogramma's in Engelse gevangenissen? Fatik, 41(183), 26-41. [download hier]
Marynissen, S. (2024, 29 April). Hoe gevangenismuziek ons iets kan bijleren over de samenleving. Eos Blogs. [lees hier]
Raeymaeckers, P., Naessens, L., Van Dam, S., & Brosens, D. (2024). Leven na detentie: 'Veel deuren blijven op slot'. Sociaal.net. [download hier]
2023
Brosens, D., Croux, F. & Degraeve, L. (2023, 22 juni). 'Wie geen Nederlands spreekt staat ook in de gevangenis aan de zijlijn'. Sociaal.net. [download hier]
Croux, F., Vandevelde, S., Claes, B., Brosens, D., & De Donder, L. (2023). An appreciative inquiry into foreign national prisoners' participation in pison activities: The role of language. European Journal of Criminology, 20(1), 251-269. [download hier]
Croux, F., De Donder, L., Claes, B., Vandevelde, S., & Brosens, D. (2023). Peer support as a bridge for participation in prison activities and services: A qualitative study with foreign national prisoners. Criminology & Criminal Justice, 23(1), 39-59. [download hier]
Marynissen, S., Brosens, D., & De Donder, L. (2022). Digitaal leren in gevangenissen: Werkelijkheid of eerder een verre toekomst? Panopticon, 43(3). 330-344. [download hier]
2021
Schaillée, H., Derom, I., & Theeboom, M. (2021). Een sleutel tot succes voor het leven na detentie? Sport in de gevangenis. Sport & Strategie, 8(4). 18-19. [download hier]
Brosens, D., Marynissen, S., Lemmers, F., & Croux, F. (2021). Distance education for Dutch citizens detained abroad: A mixed-methods case study of the Foundation 'Education behind foreign bars'. Education Sciences, 11, 41. [download hier]
Croux, F., Brosens, D., De Donder, L., Claes, B., & Vandevelde, S. (2021). Participatie achter tralies: Waarom we moeten inzetten op niet-Belgische gedetineerden. Fatik, 38(169), 5-15. [download hier]
2020
Beyens, K., Robberechts, J., & Vanhouche, A-S. (2020). De coronacrisis als monumentum voor het gevangeniswezen? Panopticon, 41(3), 365-372. [download hier]
Brosens, D., Croux, F., Claes, B., Vandevelde, S., & De Donder, L. (2020). An organizational analysis of foreign natinal prisoners’ participation possibilities in Flanders (Belgium). Journal of Prison Education and Reentry, 6(2), 144-161. [download hier(380 KB)"pdf"]
Brosens, D., Croux, F., & De Donder, L. (2020). Gedetineerden aan zet: Over actief burgerschap in gevangenissen. Fatik, 165, 5-12. [download hier]
Brosens, D., De Donder, L., Smetcoren, A.-S. & Dury, S. (2020). Exploring educational opportunities for foreign national prisoners in Europe. Scandinavian Journal of Educational Research 64(3), 389-407. [download hier]
Croux, F., Brosens, D., De Donder, L., Claes, B., & Vandevelde, S. (2020). Foreign national and ethnic minority prisoners’ participation in formally organized occupations in prisons: A scoping review. Journal of Occupational Science, 1–18. [download hier]
De Bolle, E., Edame, E., Janssens, G., Vissers, I., & Vanhouche, A-S. (2020). De klok is geen vriend: Persoonlijke ervaringen met de coronamaatregelen in de gevangenis van Beveren. Fatik, 37(166), 19-24.
De Raedt, K., Edame, E., Janssens, G., Vissers, I., De Bus, S., & Vanhouche A-S. (2020). Het individueel detentieplan: Licht aan het einde van de tunnel? Fatik, 37(168), 18-27.
Vanhouche, A-S., & Beyens, K. (2020). Introduction: Prison Foodways. International and multidisciplinary perspectives. Appetite, 147(1).
2019
Brosens, D. (2019). Prisoners’ participation and involvement in prison life: Examining the possibilities and boundaries. European Journal of Criminology, 16(4), 466-485. [download hier]
Brosens, D., Croux, F., & De Donder, L. (2019). Barriers to prisoner participation in educational courses: Insights from a remand prison in Belgium. International Review of Education, 65(5), 735–754. [download hier]
Brosens, D., Polfliet, K., Favril, L., Rowaert, S., Croux, F., Vander Laenen, F., & De Donder, L. (2019). Kinderbezoek in de gevangenis van Gent: Een aantal reflecties. Fatik, 26(161), 14-19. [download hier]
Croux, F., Brosens, D., Vandevelde, S., & De Donder, L. (2019). Foreign National Prisoners in Flanders (Belgium): Motivations and Barriers to Participation in Prison Programmes. European Journal of Criminal Policy and Research, 25(2), 171-188. [download hier]
Croux, F., Brosens, D., Vandevelde, S., De Donder, L., & Claes, B. (2019). Uitdagingen in het opzetten en het uitvoeren van interviews met niet-Belgische gedetineerden. KWALON Tijdschrift voor Kwalitatief Onderzoek, 24(1), 37-44. [download hier]
Vanhouche, A-S. (2019). Food trust in low trust environments. Negotiating food trust in Belgian prisons. Appetite, 142(1).
Vanhouche, A-S., Smoyer, A., Kjaer Minke, L., & Jehaes, E., (TRANS.) (2019). Eten in de gevangenis. In A. Zaalberg (Ed.), Voeding en justitiabelen: van strafelement naar rehabilitatie-instrument? (Vol. Cahiers 2018-1, pp. 117-134). Den Haag: Wetenschappelijk Onderzoek- en Documentatiecentrum, Nederland.
2018
Vanhouche A.-S., Brosens, D., De Donder, L., & Hurkmans, G. (2018). Leren in de gevangenis verlegt grenzen. Een verslag van de conferentie van de European Prison Education Association. Fatik, 35(157), 37-40. [download hier(86.18 KB)"pdf"]
Vanhouche, A., Vanquekelberghe, C., Robberechts, J. (2018). Onderwijs binnestebuiten gekeerd? Een verkennend onderzoek naar ervaringen van gedetineerde- en universiteitsstudenten die samen leren in detentie. Fatik, 158, 25-32. [download hier]
Vanhouche, A., Kjaer Minke, L., & Smoyer, A. (2018). Couscous in Tilburg Prison: Food Narratives and the Quality of Life in a Belgian-Dutch Prison. The Prison Service Journal, 238, 3-9. [download hier(335.5 KB)"pdf"]
2017
Brosens, D., Croux, F., Vandevelde, S., Claes, B., & De Donder, L. (2017). Participatie van niet-Belgische gedetineerden in Vlaamse en Brusselse gevangenissen: Een helikopteroverzicht van acties en projecten. Fatik, 34(156), 4-15. [download hier(192.94 KB)"pdf"]
Brosens, D., & De Donder, L. (2017). Peer-to-peer leren en ondersteuning: ook mogelijk in gevangenissen!? Panopticon, 38(2), 142-146.
Brosens, D., Dury, S., Vertonghen, J., Verté, D., De Donder, L. (2017). Understanding the barriers to prisoners' participation in sport activities. The Prison Journal, 97(2), 181-201.
Brosens, D., Van Acker, I., Durkovics, B. & De Donder, L. (2017). The European FORINER project: Building a model to provide distance education to foreign national prisoners. Advancing Corrections Journal, 4, 81- 89.
De Smet, S., De Donder, L., Ryan, D., Van Regenmortel, S., Brosens, D., & Vandevelde, S. (2017). Factors related to the quality of life of older prisoners. Quality of Life Research, 26, 1571–1585.
Halimi, M., Brosens, D., De Donder, L., & Engels, N. (2017). Learning during imprisonment: prisoners' motives to educational participation within a remand prison in Belgium. The Journal of Correctional Education, 68(1), 3-31.
Vanhouche, A., Bauwens, A., & Snacken, S. (2017). Arbeid en arbeidstoeleiding in de gevangenis. In K. Beyens & S. Snacken (eds.), Straffen. Een Penologisch Perspectief (pp. 323-338). Antwerpen: Maklu. [volledig boek beschikbaar op Google Books]
2016
Brosens, D., De Donder, L., & Polfliet, K. (2016). Inspraak en participatie van gedetineerden in de gevangenis van Gent. Panopticon, 37(5), 416-432.
Brosens, D., De Donder, L., Dury, S., & Verté, D. (2016). Participation in Prison Activities: An Analysis of the Determinants of Participation. European Journal on Criminal Policy and Research,22(4), 669-687. [download hier(587.2 KB)"pdf"]
De Smet, S., De Keyzer, W., De Donder, L., Ryan, D., Verté, D., Broekaert, E. & Vandevelde, S. (2016). Older offenders deemed criminally irresponsible in Flanders (Belgium): Descriptive results from a retrospective case note study. International Journal of Law and Psychiatry, 46, 35-41. [download hier(204.8 KB)"pdf"]
2015
Brosens, D., & De Donder, L. (2015). Participatie van oudere gedetineerden aan hulp- en dienstverlening. Geron, 17(1), 32-35. [download hier(855.26 KB)"pdf"]
Brosens, D., De Donder, L., Dury, S., & Verté, D. (2015). Barriers to participation in vocational orientation programmes among prisoners. Journal of Prison Education and Reentry, 2(2), 8-22. [download hier(297.39 KB)"pdf"]
Brosens, D., De Donder, L., Dury, S., & Verté, D. (2015). Building a Research Partnership in a Prison Context: From Collaboration to Co-Construction. Sociological Research Online, 20(3), 8.
Brosens, D., De Donder, L., Vanwing, T., Dury, S., & Verté, D. (2015). Lifelong learning: The prison library as a bridge to participation. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 191, 1496-1500. [download hier(268.79 KB)"pdf"]
Claes, B., & Brosens, D. (2015). Verdiepingen en verschuivingen in het hulp- en dienstverleningslandschap aan gedetineerden. Reflecties bij het nieuwe strategische plan 2015-2020. Panopticon, 36(6), 519-534.
2014
Brosens, D., De Donder, L., & Verté, D. (2014). Participatie aan hulp-en dienstverlening in de gevangenis van Antwerpen: van onderzoek tot actie. Panopticon: tijdschrift voor strafrecht, criminologie en forensisch welzijnswerk, 35(2), 159-162.
Brosens, D., De Donder, L., Vanwing, T., Dury, S., & Verté, D. (2014). Lifelong learning programs in prison: Influence of social networks on participation. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 116, 518-523. [download hier(545.08 KB)"pdf"]
2013
Brosens, D. (2013). Participation in prison programmes: Encouraging and discouraging factors. In P. Ponsaers, A. Crawford, J. De Maillard, J. Shapland, & A. Verhage (Eds.), Crime, violence, justice and social order. Monitoring contemporary security issues (pp. 257-298). Antwerp: Maklu. [download hier(1.34 MB)"pdf"]
